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三道策论题目。
心中一惊。
这三道测论题目和薛糖芯与他在海宣听书所猜测的考试题目几乎一致，第一道应该是考法律方面的题，第二方面是考忠君爱国的题，第三道题很有可能就与海宣司有关。
现在一看，居然全部都被说中了。
第一道题虽然说是用什么办法来明确法度，让大秦法度清明。
但是以在场考生经常读的之乎者也的文章来看，所答题出来的内容几乎差不多，毕竟大家从小读的书都差不多，答出来的内容无非也就那么几点：
在一定程度上，推进法律的改革，加强法律的监督和审查，加强法律方面的普及与宣传，做到清正廉洁……然后再与古代当中的一些典型案例相结合。
这样回答确实也没有错，但是如果能够回答这第一道题的方面，举出几个相应的法律条例，结合典籍案例，再谈谈自己的看法，这无疑会让批卷子的考官眼前一亮。
如果在这期间再结合大秦历史上几个不那么犯忌讳的刑事案件，谈谈自己的看法，再写出几条关于刑法方面的条例，更加会让批改卷子的考官为之打高分。
毕竟在科举考场上，这第二场测论题几乎占总分的四成多，将近一半了。
至于第二道题，什么叫做忠诚？
这也可以参考第一道题，如果大秦刑法方面的书阅读的足够优秀的考生，在做这道题的时候就可以通过几个案例来说明，何为忠君，何为爱国。
当然，再加上一些之乎者也的字样，如果其中再有几句诗句，那就更好了。
这道题还算是正常一些的。
至于第三道……
孟海看见有不少考生在看见横幅的第三问的时候，都是莫名其妙地挠了地挠了挠头。
海宣司？
啥玩意？
以前从来没听过进入京城的考生似乎听过，但似乎又没听过？
这里是干啥的？
这个部门属于六部？
像其他的司农寺，看这名字还知道是搞个农业的。
街道司，看这名字也可以看出来是跟街道有关的，再仔细想想就知道和大街小巷的卫生处理有关。
但是给了一个海宣司？
难道是管海的？
但是大秦京城周围又没有海，难道是问海防方面的？
但是近几年，没有听说过大秦有海防问题啊？
难不成皇帝是想要派人出海征讨海外的国家？
有许多考生都将这个从未听说过的部门与海防联系在了一起，然后思路就被带歪了。
当然，也有许多人都听说过海宣司。
毕竟这个部门在京城的影响力实在是太大了，京城附近的几个郡县也都有流传过关于海宣司的一些事情。
所以在场绝大多数的考生还都是听过这个部门的，只不过并没有详细研究过这个部门。
但是今天的考题却是论一论这个部门？
这该如何下笔？
孟海坐在二层的高台上，看着下方一个个考生们抓耳挠腮的他，不由得回想起了当年自己中考和高考时候的模样，中考时候还好。
当年高考的时候，他拿到数学卷子，除了选择题的第一问能够轻松地写下来以外，后面的题只能连蒙带猜，或许和现在这些考生差不多。
孟海面前放着一后台文件袋，里面放着考生要答题的答题纸。
这些纸都是经过特殊工艺加工过的，和市面上卖的各种宣纸都有所不同。
在答题纸的第一面，一竖六要写考生的个人信息，姓名，籍贯等诸多要素信息。
紧接着，后面给出了将近三十份大宣纸，这些都是三尺纸。
长大概有一米宽，宽有半米多。
由于这种宣纸是特殊材料制作的，所以极为耐造，而且不透纸背。
所以，即使一大团墨水滴在了宣纸上，也不会打湿背后的纸面。
所以考生在答题的时候就可以将试卷折叠起来答题。
但是面前放着三十余张宣纸，按这个时代的字体大小寻常，考生一面就能写八百字……
虽然错论题并没有给出具体多少字的要求，但是整个秦国已经形成了一种风俗，那就是写的越多越好。
管他写得对不对，先把字数凑上。
所以仅仅一个时辰的时间，就已经有考生写完了两大张宣纸，看他这驾驶似乎第一道测论题还没有答完。
孟海不得不感叹，当时自己写的那八百多字的小作文实在是太丢人了。
孟海坐在二层高台上，正在愣神想着昨天文礼楼着火的那件事，一位巡御司官吏就跑了过来，说是去看台，后面有人找他。
孟海满脸狐疑地跑向了看台后方，一眼就看见了，无聊踹石子的赵宣。
“咋了，有事？”
孟海看了看周围没人理部官员，距离又较远，巡御司官吏虽然保护在周围，但是这些巡御司官吏完全可以当做聋人哑巴对待。
孟海也就对这熊孩子没有太多客气。
“那啥……有事！”
孟海看见熊孩子一边说话，一边低头，时不时还搓搓手的模样，就知道这熊孩子找他绝对没好事。
“我警告你，我可没钱！”
孟海先给熊孩子打了一剂预防针。
赵宣听到这话，一脸兴奋地就想冲上来与孟海拼命，但是估计在远处，毕竟还有不少礼部的官吏看着这一面，虽然说话声音远处听不到，但是动作大了些，远处的官吏可都是瞧得清清瞧得清清楚楚。
所以熊孩子保持着一副气愤的模样，说道。
“我是找你借钱的人吗？我可一次都没有找你借过钱，我来是有其他事情找你的，就是干回你的老本行！”
孟海愣了问，有些不明白自己的老本行是什么。
赵宣神秘兮兮地从怀里取出来了一个米黄色的折叠本，然后在孟海的面前晃了晃。
孟海知道了，这时又要给熊孩子写作业了。
皇帝明明已经知道赵宣每一次的作业都是由他这位孟夫子代劳，为何还会给熊孩子布置作业？
孟海想到这里，心中已经隐隐地猜测些了什么，但还是接过了熊孩子递来的米黄色折叠本，当他打开这作业本的时候，他中一惊。
在作业本里，一共有三道题。
第一道题，何以明法？
第二道题，以何为忠？
这两道题是本次科考的两道题。
再看第三题。
问的也是海宣司。
海宣司日以何兴？
皇帝这第三道题是文海宣司日后如何兴盛，也就是说是问海宣司以后该怎样发展，具体要做什么。
孟海抬起头看了看熊孩子，又看了看面前的作业本。
熊孩子招呼着身旁一个巡御司官吏取出来了一支笔。
巡御司官吏有一种特殊的毛笔，也是巡御司官吏经常用的。
这种毛笔的笔尖非常的细，上面的毫毛也非常的硬，一次默写几百个字不成问题。
巡御司官吏自配一种墨水，放在一个小瓶子里，就这一瓶墨水用上半个月都不成问题，如果用这支笔加这小盒子里的墨水打本次科考的题，写上五六万字，说不定才能写干小瓶子里的墨水。
这毕竟是特殊研发过的。
孟海看着赵宣一脸恭敬地将手中的毛笔递给了他，然后一脸讨好假期学得望着地望着他。
孟海有些哭笑不得。
他明白皇帝的意思。
与其说这个作业是布置给熊孩子赵宣的，还不如说是皇帝借助熊孩子之手，专门给他布置的作业。
该如何答题？
既然这是普通的作业，并没有与利益甚至做官牵扯在一起，自然不用和那些考生一样，结合经史典籍，写上满满三大页。
孟海想了想，写出了第一问的答案：
天下有信数三，一曰智有所不能力，二曰力有所不能举，三曰强有所不能胜。
知之难，不在见人，在自见。
以罚受诛，人不怨上。
小信诚则大信立。
法不阿贵，绳不挠曲。
利之所在，民归之。民之所彰，士死之。
下君尽己之能，中君尽人之力，上君尽人之智。
故，权，势，法。
孟海写了七句话，最后一句“权势法”是他的总结，没算在其中。
孟海在上一世的时候，因为某些特殊的原因看过韩非子，特殊的原因是被语文老师罚抄过，过程艰难曲折就不提了。
所以刚刚回答的那七点都是韩非子当中的几句话，虽说只是一条又一条，互相之间也没有太大的联系，但是他相信皇帝看完这几句话之后，能够明白他的意思。
孟海尤其在最后还总结了：权、势、法。
他觉得皇帝应该能看懂。
所以当他写完这第一面，打算翻过去写第二问的时候，赵宣几乎快要哭出来了。
“你能不能多写一点，要不然挨打的可是我！”