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sp; 丁跃转过身来，见外语系主任已经跟进入复赛的七名选手交代完了相关事宜，然后文若涵就朝着自己走了过来。
“丁校长，我表现怎么样呀？”文若涵今天穿的是JK，扎着双马尾，一双小手背在身后，模样倒是十分可人。
丁跃笑着点头称赞道：“还不错，不过应该还有更大的进步空间，你可要抓紧时间了。”
“嗯嗯，我会哒。”
文若涵很有信心的样子。
“行了，吃午饭去吧。”丁跃看了一下时间，差不多到饭点儿了，于是喊上妹妹丁小悠，一块儿去二食堂吃午饭。
吃完午饭后，丁跃开车将妹妹送回了她的高中学校，晚上她还要上晚自习呢。
接下来的几天时间里，丁跃把主要精力都用在了学习物理学专业上。
除了丁跃这个当校长的学习很积极之外，雾城文理大学各专业的学生们，绝大多数也都在认真地上课、学习，图书馆几乎每天都爆满。
每一个学生，似乎都对自己在读的专业非常感兴趣。
甚至有学生建议学校不如再修建一个图书馆，以供学生们利用课余时间继续学习知识。
教务处主任齐春生曾这样跟丁跃说过——雾城文理大学的学习氛围和环境，是他见过最好的！
黄友杰和徐斌两人也在专注的修习专业课，并且俩人思想觉悟还挺高，分别在法学专业和计算机科学与技术专业的基础上，还挤出了时间去上了行政专业课。
在丁跃的耳濡目染之下，黄友杰和徐斌两人进步还挺快的。
不过从这段时间的上课以来，丁跃发现了一个雾城文理大学教学上的问题。
那就是雾城文理大学的老师们教学水平确实有限。
毕竟所有的老师都是外聘的，相当于是一支临时组建的杂牌军，连个像样的教授都没有。
大多数职称都是助教和讲师。
新设的专业还好，请来的都是各领域比较厉害的人物。
但传统专业，各专业的教学水平比起公立本科大学，都要差上一截，更别提跟重点大学相比了。
学生们的学习能力通过卷轴BUFF是提上去了，但如果老师的教学水平不够的话，学生们的学习效率，也会大打折扣的。
这天。
丁跃上完一堂课物理学专业课后回到了校长办公室。
刚坐下，丁跃便把系统界面拉了出来。
“我怎么在商城里面没有看到可以提升老师教学水平的属性卷轴啊？”
丁跃疑惑的向系统问道。
[小有成就]等级商城：[初级春风化雨卷轴（教师群体）]——售价10点声望值！
[初级诲人不倦卷轴（教师个人）]——售价10点声望值！
[初级因材施教卷轴（教师群体）]——售价20点声望值！
“原来在[小有成就]等级之后才会解锁啊。”丁跃看着眼前的各种可以提升老师教学水平的卷轴，嘀咕道。
看来学校升级迫在眉睫啊！
“话说，给学生使用的卷轴BUFF，使学生们在学校里可以提升学习能力，那给老师的卷轴BUFF呢？我到时候给老师们加了BUFF之后，老师教学能力提上去了，万一辞职跑别人家学校去了呢？”
丁跃忽地想到了这个问题，便问道。
“教师类卷轴使用后，教师若与学校解除关系，卷轴效果将自动逐渐消失......”
看到眼前浮现出的这一行提示，丁跃这就放心了。