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都是海战能手，经验丰富，但文化基础与军事素质都还很薄弱，没有受到专业化训练。
对于航海学与工程系以及自然科学都了解不深，操作火炮和指挥战船也多是凭借个人经验与前辈口述。
如今他们既然来到大明船政局，第一步自然是要懂得基本的军人礼仪，从学习着装敬礼以及基本的队列训练开始。
然后，朱由检还让郑芝豹这个具备海战经验的文人编纂《航海志》与《海战指挥课程》以及《海战武器操作训练手册》等教材。
务必在新的学员入学之前完成编纂，且先让这五十名即将成为教官的郑家部曲先熟悉教材且可以提出修改意见。
教官营里仍旧有不少的文盲，因而在短短数月内要让他们既能拥有近卫军官兵所具备的基本军事素质和具备基本的文化基础，即识字能力与书写能力，对于郑成功而言，难度也不小。
他现在基本上是白日对这教官营进行队列训练，晚上进行文化普及，而教材则是最简单的《三字经》。
因而，这倒也成了一件当时的奇事。
整个大明船政局的课堂上响起的第一句读书声不是任何海战理论知识，而是“人之初，性本善”，饶是礼部尚书刘宗周一次经过大明船政局后也对此颇为赞誉，认为陛下此举是推向教化之道，令莽夫海寇习学文化无疑大开倡学之门。
这教官营的人本来还颇有怨言，但好在都知道郑成功是郑家的大少爷，又被陛下赐名，还是近卫军出身，也不敢造次，也得很听郑成功的话，说怎么训练就怎么训练，也乖乖地学礼认字。
郑成功本就是秀才功名，且还是钱谦益当年的弟子，文学素养不低，对于自家这些只知掠财劫民的部曲早就有恨铁不成钢之感，如今也正好借此机会暗暗发誓要拼尽全力将这些教官营的人淬炼成军纪严明、作风端正、明晓事理的正规军官。
这些教官营的都是有海战经验的，而且也有很多人有一定的文化基础，因而在进行了一个月的基本训练后，也就基本结束训练，而开始参与海战教学安排工作。
海战涉及舰船综合指挥、航海技术、海上火炮操作技术和船舶制造与修复技术以及舰船日常管理与保养和登陆作战等方面。
郑成功与郑鸿逵按照各教官营的教官特长的不同，开始分成了六个科，即舰船综合指挥科、航海科、海上武器科以及船舶制造与修复科和舰船日常管理与保养科还有海上陆战科。
而每科大概分成十五到二十不等的教官人数，每科的教官与郑芝豹一起根据自身经验继续编出教材甚至还有基本的自然科学常识类的教材。
比如如何分辨东西南北，如何计算舰船行进速度等。
在听取了大明船政局训练海军的报告后，朱由检是越发感觉到帝国国民教育在自然科学方面的缺乏，因为他发现大明船政局自行编纂的教材其实很多就是最基础的数学普及课程。
不过改变教育基础也不是一朝一夕的事，朱由检现在也只能通过办军校的机会让军队内部先一步开始建立自然科学基础。