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王杰拿着笔，只是看了两眼题目，就在图上面画起了辅助线。
刘民看着有些担心：“喂喂喂，你会不会啊，就看了这么一下就有思路了？”
王杰头也没抬：“那你还要不要我做了？不要就收回去。”
刘民无奈的饶饶头，说：“算了，你先弄吧。弄好了叫我。”说着就准备回自己的座位。
王杰一边在草稿纸上写着什么，一边说：“回来会俩，你跑哪里去？”刘敏转过身继续倒着走：“先回去坐着，下节课过来听你的解题思路。”“还用得着下节课？现在就给你讲清楚。”王杰没好气的说。
刘敏吃惊：“你就解出来了？”然后一不小心，屁股撞在身后的桌角上，痛得他捂着屁股直跳。
王杰将笔放下，抬起头看着刘敏捂着屁股一瘸一拐的走过来，生怕动作太大扯着刚才碰着的地方。看着王杰如同看傻子的眼神，刘民脸上有些挂不住，说：“那道题你就解出来了？这才几分钟时间？”王杰知道刘敏这是在故意转移他的注意力，也不再在他的这件丢脸事情上多加关注：“这道题线索很明显啊，基本上都写在了题目上，辅助线都不用几条。”
看着刘敏眼神中带着：“卧槽哥们你在逗我吧”这样的神情，王杰也不说其他，直接招手让刘敏过来，指着他拿过来的卷子上面的图，说：“你自己看，只要在这里加一根辅助线，再在这里加一根，你再看题，是不是就出答案了？”
刘民将信将疑的看过去，看看图再看看题，“咦”发出一声轻呼，问：“好奇怪，怎么就这里都了两条辅助线，这答案就这么出来了？”
王杰看着刘敏模样，知道他已经看出了门道，说：“现在相信了吧？比起补习班，还不如让哥教你，还不用那么多冤枉钱。”刘民直接服气：“我服了，原来这道题这么简单啊。”说到这，刘民想起了什么：“不对啊，这道题是你画了辅助线我才看出来的，没有你画辅助线我还是解不出来啊。你的给我说说为啥要在这里画辅助线，你是咋想到的？”
王杰看了看时间，说：“这个就不是三言两语能说清的了。等最后一节自习课我再给你讲。”看着老师已经进了教室，；刘敏只能拿着自己的卷子回座位了。
等到下午自习的时候，刘民搬着自己的椅子，又将卷子带上，死皮赖脸的跑到王杰桌子旁，王杰只得将自己的东西收下去。刘民摊开卷子，说：“来来来，现在给我讲讲吧。”
王杰一边用铅笔指着图，一边解释。等题讲完了，王杰说：“其实还可以更简单一点，不过那个知识点明天才会讲，我就没用了。”
“那你给我说说吧。”这时，一个声音在他们身后传来。王杰回头一看，原本看管他们自习的数学老师，不知什么时候已经站在了他们身后。此时的数学老师并没有看他们，而是盯着他们的卷子：“这个解答方法很简明，是你自己想出来的？”王杰点点头，然后拿起尺子铅笔在草稿纸上将那个立体图重新绘制出来，说：“如果要用另一种方式的话，其实更简单。”便将那方式在草稿纸上写了出来。
数学老师看的点点头，说：“我听你其他老师说了，你自学的比较超前。我看你这个解答的方式，以后每天早上单独给你出一道题，只要你能在我上课之前答出来，那那一天的我的课你可以做你喜欢的事情。”
王杰一听，连忙点... -->>
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