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居然会上去问问题,这也太不正常了吧!”

    “我是不是看错了,第一个问问题的居然是他,没搞错吧!”

    “这是要逆天的节奏啊!”

    ...

    “安静!”班长李明大声喊道。

    教室内稍微安静了些,不过依旧可以听到大家在私下里讨论方小念。

    方小念才懒得去管大家的眼神,他走到数学老师旁边,然后翻开书上那道习题,恭敬的对老师说道:“老师,这道题我不太懂,能帮我讲解一下吗?”

    数学老师戴着老花眼镜,眯起眼睛仔细打量了旁边的这个少年,想了想说道:“你是那个谁来着?抱歉记不起你名字了。”

    数学老师年纪有些大了,记忆力不行了,有很多学生的名字他当时记住了,过几天就忘了。而方小念又是那种平时不怎么活跃的学生,只有之前数学课被点起来回答过一两次问题,因此数学老师对他的印象不深。

    “方小念。”方小念有些尴尬的回答道,毕竟他来这个班级也有差不多一个月了,老师却不知道他的名字,他没有想到自己这么没有存在感。

    “哦哦,是方小念啊。我记起来了,上次还叫过你回答问题对吧?”数学老师恍然大悟的说道。

    “嗯嗯。”方小念点了点头。

    “你说哪道题不懂?”数学老师接着问道。

    “这题,解题思路我看不太懂,您帮我看一下。”方小念指了指书上道。

    “这道题啊,其实不难。是这样的,你要先在草稿本上画个关系图...”数学老师耐心的解释着,说一部分他便会看看方小念的表情,以观察他听懂了没。方小念则总是点点头,示意已经听懂了。相比于英语,在理科方面,他学的并不算差,因而领悟起来要简单的多。

    数学老师跟他讲完了解题思路,又跟他讲了这种类型的题目的解题方法和技巧,方小念听得很入神。数学老师的讲解确实很透彻,详细,方小念一听完就懂了。

    “你听懂了吗?”数学老师问道。

    “嗯嗯,我听懂了,谢谢老师!”方小念点点头,这才拿着书回到座位上了。

    有了这跨出去的第一步,方小念开始喜欢问问题了。第一次问问题他就收获了很多以前没有注意过的知识点。整节晚自习里面,他一个人就问了四五个问题,占用的时间估计超过整节课的二分之一,以至于在他后面等着问问题的同学咬牙切齿。

    问着问着便下课了,如果不是数学老师要走了,他还想接着问。

    走出教室吹着阳台上的晚风,他感觉很惬意和充实。

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