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。她很爱王行义，但也知道李玉华在追求王行义，又是在清华大学读书。即使沒有同班，但星期六、星期日可以去找嘛！而清华大学中的大美人也一定很多，李玉华为了得到王行义，必然会拼死追求，与情敌在情场拼死争夺。她应该识趣，退出这个情场……大学毕业，工作后再找对象也不晚……
……
王秋平也非常爱王行义。但自从正月初一同学聚会后，便决定退出这个本来就不会有成功希望的情场。决定工作后找对象……
……
郁香英知道与王行义结合一点也没有希望了，她的容貌不要说比不上李玉华，即连王秋平也胜过她，别再痴心妄想了。明知谋划不会成功的事却要去强求，那是愚蠢至极的女孩子。应该要立即抛弃在心中多年的爱，才不会烦恼受气……
她与文敏、王秋平这三个人中，她比较內向，但却非常刚毅、果断，心中想到这里，立即排除以前不该存在的这个少女秘密。她决定要彻底排除，不留余迹，把王行义的影子从脑子里逼出去，然后等待大学毕业，工作后再去想这终身大事……
既然她这么想，当然就不会写信给王行义。但王行义也沒有给她写信，这使她感到很高兴。因为她很害怕王行义的来信，这来信也许告诉她恋爱的情况，和安慰她的花言巧语，使她心中不能平静下来，心潮澎湃。自己放弃情场竞争比被所爱的人所抛弃当然好得多，一个方面说明自己有先见之明，另一个方面也说明把爱情奉献给别人，让心上人过上幸福的生活，这是何等的高尚！何等的胸怀！更免得将来自讨没趣……
……
为什么文敏、郁香英、王秋平对爱情的认识和见识有相同的一部分？一个方面可以推敲那文敏、郁香英、王秋平从小就与王行义一起读书，随着年龄的长大，从童年的好奇，想到要与王行义结为夫妇，这个好奇也就发展到爱。但她们只想读书，这个爱那是非常次要的，王行义即使去别的学校读书，也不会给她们带来悲伤的心绪，后来知道了爱情的一些道理，但这道理毕竟是很幼稚的，不会在心里生根发芽。初中到高中阶段，学校禁止谈恋爱，这个爱也淡了许多，大家都竭力读书，拼死学习，生怕考不上大学，没有心思去想这件事。当她们考上大学，又与王行义分手了，各奔自己读的学校，这个初恋也就渐渐淡了。另一个方面，她们才貌都比不上李玉华，而李玉华已爱上王行义，她们认为没有办法和条件去争王行义。因为李玉华在清华大学与王行义同一个班读书，条件良好，与王行义有四年相处，王行义即使没有爱上李玉华，但也日久生情，因情生爱，这是很自然的道理。何况她们听了李玉华的话，告诉了班中情况，说明自己的危险性。李玉华尚且认为自己的爱存在着危险性，那么，文敏、郁香英、王秋平还有什么希望呢？
丁杏花、吕秋花只认为自己比不上李玉华的才貌，又条件悬殊，这件事不会成功的，所以，也情愿退出情场角逐。更何况她们与王行义的认识，只仅仅在各科竞赛之时，相见只有两次，另一次是去王行义家。这个印象宛如浮光掠影，这个爱情非常薄弱，薄得如纸。她们想退出这个情场连一滴泪水也沒有流出来，更不用说什么牵肠挂肚呀！冥思苦想呀……
……
王行义也对爱情之事不甚了了，方玉柳曾说他不善处理爱情之事，一点没错。王行义只想读书，将来自己去开创一番事业，对爱情方面看得很淡。他认为如果爱上某个女学生，而那个女学生也爱上他，那就好了，这叫相爱。若然那个女学生不爱他，也就算了，这有什么了不起的事！他听人们说妈妈当时没有爱上爸爸，以致与爸爸结合后，总是怏怏不乐。可是他见妈妈对爸爸也很好，没有什么怏怏不乐的流露。妈妈起早摸黑地辛勤劳动，维持家庭生活，而爸爸一向偷懒，惹得妈妈有时不高兴。他见爸爸这么偷懒，不肯帮妈妈分挑一些担子，减轻妈妈负荷，心中不免对爸爸的做法不高兴。但不高兴归不高兴，作为儿女不能指责父母的不是。他认为这是妈妈见爸爸的偷懒不高兴，如果爸爸能像妈妈那样勤劳，妈妈会不高兴吗？这种事跟爱情毫无关系，若然他喜欢上这个女学生，谁知道这个女学生偷懒不偷懒！
他在AA中学读书时，有文敏、郁香英、王秋平爱上他，在别个中学，又有李玉华、吕秋花、丁杏花爱上他，他那时都沒有爱上谁。他认为自己考不上大学，谁也不会爱上他，这几个女学生目前爱上他，是认为他读书比较好，他即使与这六个女学生中的随便一个相爱，并且山盟海誓，但今日信誓旦旦，将来考不上大学，也是情随事迁。正因为他这么想，所以，他不肯当面婉言拒绝，他认为目前就让她们爱吧！以后再说……
他也不知自己能不能考上大学，学习成绩达到什么程度？又认为如果考不上大学，那也是没有办法的。这般努力，这般成绩考不上大学，那还有什么办法呢？谁知他参加高考时，看每一科考卷原来这么容易做，他不慌不忙，从容不迫，好像胸有成竹，一口气把考卷做完了，他仔细检查一遍，认为决不会做错，就把考卷倒翻过来，在想下一科要出什么样的题，会不会做……而监考老师向他投来惊讶的目光。这个目光是认为他不会做，还是已经做完了考卷？他向监考老师笑笑，没有吱声。
……