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是@陆奇的十几个微博用户之一。
他平日里没事的时候，就喜欢刷刷微博，参与评论一些有争议的话题。
男老师的视频是昨天下午开始在微博上发酵的，他晚上看到的时候，已经成为了一个热门话题了。
看了视频之后，他心中颇为气愤，几乎没有怎么思考，便言辞激愤的在评论区把男教师骂的狗血淋头！
之后，看到评论区竟然有很多评论是站在男教师那一边，他感觉不可思议的同时，心中更加气愤，挨个把那些‘力挺男老师’的用户狠狠反驳一遍！
这一下，仿佛捅了马蜂窝！
刚发泄完，还没有松一口气的他，突然收到了一大堆的回复。
“麻痹的！不了解事实，就别乱说！”
“又一个站着说话不腰疼的煞笔，有本事你去教那些学生，别光在这说一些不痛不痒的话！”
“虽然那男教师做的有些出格，但现在的熊孩子，不骂不打真不行！”
“煞笔一个！”
“爹再说一遍，骂的好！打的好！像那样排名倒数的学生，就不该在学校上学，省得带坏其他学生……你来咬爹啊！”
“像那种差等生，几乎都是无可救药了，打骂几句，说不定反而能起到出乎意料的效果！”
……
一大堆回复，除了几个还算比较有素质的，只是‘据理力争’之外，其他大多数都是‘骂’过来的！
李兆观顿时气坏了！
不过，他也不是吃素的，对于那些纯粹骂人的，他直接‘回骂’过去。
几个还算有素质的，他则是比较文明的反驳回去。
来回反驳了几次，对方则揪住‘差等生无可救药、‘惯着’他们只会影响其他学生’这一点，让他一时不知该如何反驳。
正憋闷着，他突然想到了陆老师！
这让他眼睛一亮，直接反驳回去：“谁说差等生无可救药？他教不好，是他水平不行！不代表别人也教不好！”
很快，对方又给了回复：“差等生之所以叫差等生，是基础都没有打好，这种情况下，就是找个大学教授，都不一定敢说教的好！你这么要求一名普通教师，不觉得有点太强人所难了？”
“普通教师就强人所难了？那为什么我认识一名补习老师，能在一个月时间内，把六年级差等生辅导成为优等生？”
“这样吹牛就没意思了！”
“吹牛？周水市奇迹补习班陆奇陆老师，自己到周水市去问问！”
“说的有鼻子有眼的，好像真的似的……你是仗着我们不可能去求证，才这么有恃无恐的杜撰吧？”
“我杜撰？”
争辩到这儿，李兆观鼻子都快气歪了！
而偏偏，对方的话没什么毛病，他还真不知道该怎么证明了！
气愤之下，才有了他@陆老师的举动，决定让陆老师亲自出来证明！
陆奇的回复，他几乎是第一时间就看到了！
或者说出于想要‘证明什么’的心理，他转发了陆奇的两句评论，并唯恐天下不乱的配上了一段文字。
“天才教师陆老师发表观点，不服来辩！”