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nbsp; 在我帮助下演奏完的温妮，脸色也是红扑扑的……哦，这就不是害羞，而是兴奋了。
夜晚，我也是正常的和他们分开扎营。
顺便慢慢做着教学准备。
新的一天开始后。
在合理的课时（我想教的时候）中，我以“卸力法”帮助温妮尽快掌握着节拍和小提琴拉法。
“二货”也对“卸力法”比较眼馋……他也是个“锯木头”。
原本让他馋着就行了……他对我出申请后，我无视了他。
不过自从温妮开始掌握了“项链交换”的真正用法后，很多事情有了变化。
她把我当成了“教学型万能许愿机”……想要什么，就用问句的方法问我要（以温妮现在的思维限制，大多数想要的我都能实现）。
等时间到了我开展小提琴课程的第七天。
在温妮和“二货”他们，都还不能独·立演奏的时候，格兰特却已经能独立完成小提琴的制造（从木头劈成小提琴）和完美的演奏（我教过的音乐他都能拉出来）……脑域开、灵肉合一、暗劲层次的家伙，伤不起啊！
“二货”不开心了……他连“辅助”的完美演奏都没有过呢！
所以，他开始对温妮死缠烂打了……希望她去“许愿”。
温妮被他缠的不好意思后，就“很好意思”的对着我“许愿”了。
我原本对这事还是有点不爽的……对二货就不好意思，对我就好意思啦！
不过，我想了想，最后还是答应了……当然，我这也是看在，那个“二货”即便的死缠烂打，也心思纯粹没什么坏心眼（不是在利用温妮来算计我，不然我早干掉他了）。
于是，在我开小提琴课的第七天中午。
我从“二货”的背后环抱着他。
嗅、嗅。
他身上的气味倒蛮好闻的！
是信息素，雌性的信息素！
又一个他可能是女性的佐证。
“二货”颈部平滑，胸肌达，基因是雌性的表达。
不过，因为我觉得，把男的当女的是苦逼，把女的当男的是情调。
所以，我索性就认为“二货”是男的了。
而我同意对“二货”用“小提琴卸力学习法”，也有很大一部分是为了确定他的性别。
用“卸力法”时，为了卸出精准的力，我会了解对方的身体结构。
当然，我事先都会跟受法者解释清楚。
不过估计对方不知道，对我而言，了解身体结构和有你·裸·照·是没有区别的……我懒得详细解释。
所以，当我左手搭在“二货”左手手背，右手搭在他右手手背，完全控制他身体时，脑中自然形成了他的身体成像。
嗯，现在我确定了，“二货”是个女性……身体结构是女性，基因表达也是女性。
所以，她就不是二货小个子，而是二货傻妞了。
确定二货是傻妞后，我想了想……这“二货”既然没有明确表示她是女的，我还是就把她当男的吧！
既然不会苦逼，那么有情调还是比没情调的好……把女的当男的是情调。
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