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北口音就是东北人啊，反之不一定没有东北口音的就不是东北人，耀岩老师有东北口音吗？”
霍燕一愣:“听说耀岩老师有普通话一级甲等证书，说话字正腔圆，好听极了，哪有什么口音。哎？我发现耀岩老师姓顾，你也姓顾，缘分啊！”
顾海桐顿了顿，把这个话题绕过去:“在哪个教室上课？”
霍燕上前看了看:“就是这个，402，是个小教室，而且后门没开，我们俩…废了…”
顾海桐眼睛转了转，掏出诺基亚5700，给同班的男同学海辰发了条短信:“小辰子，帮我开一下后门。拜托拜托。”
海辰同学说话结巴，打字却飞快:“没问题！”
没几秒的功夫，后门的门锁便出现了小心翼翼的响声。
霍燕立刻看到了一丝生的希望:“天哪！辰宝宝太给力了！我们悄悄的匍匐进去！”
讲台上的顾耀岩正在讲解《魂断蓝桥》，教室里静静的，所有人都在专注的看着他。
顾海桐跟在霍燕身后，弓着身子，如同地下交通战一样，借着桌椅的遮挡，寻找空座位。
顾海桐还是忍不住抬头看了他一眼，□□点钟的阳光照耀在他的身上，令讲台上好大的他，举手投足间似乎在发光。
安全着陆。
霍燕和顾海桐成功坐在最后排角落的位置上，接收门口海辰同学投来的革命目光。
“辰宝宝真棒！”两个女生一同竖起大拇指。
海辰羞涩的笑笑，毛茸茸的睫毛颤动着，有点萌，结结巴巴的说:“这就是…就是…默…默契！”
“顾海桐。”
一声清脆的点名打破三人的交流，让正在胜利的喜悦中沉浸的顾海桐如浑身过电一般打了个冷颤！
“到！”顾海桐立刻站起来！同桌的霍燕赶紧低调的伏在桌子上掩护自己，以求自保。
顾耀岩抬手指了指大屏幕上的定格镜头——白发苍苍的洛伊，神态自若的说:“顾海桐，请就此镜头分析其表现手法。”
顾海桐脑子一紧，有点发懵，分析什么啊，她什么都没听。
前排的同学纷纷回头看向她，顾海桐窘迫万分，不小心对上顾耀岩生气的眼，吓得赶紧低下头朝霍燕求助。
没想到霍燕趴在桌子上装死，顾海桐只好自己发动思维了。
“蒙…蒙太奇…”
她硬着头皮瞎编。
想起高考加试之前，顾耀岩曾经告诉过她，蒙太奇是常用的电影表现手段之一，罗京戏剧学院的专业加试题并不难，如果分析题没头绪，就先懵它。
顾耀岩的眼神松了松，一副“算你懵对了”的表情看着她。
顾海桐没词了，顾耀岩则很给她面子的做了一个“请坐”的手势，并没过多为难，然后转身看着大屏幕，用清晰而磁性的声音讲解:
“顾海桐同学回答得没错，”他一边盯着她看，一边说:“镜头又切换到影片开头白发苍苍的洛伊，用蒙太奇节奏调整镜头的长度，景别的不同调整影片画面的动感，注重用不同的镜头衔接方式形成渐强的控制节奏快慢强弱变化和观众情绪，凸显玛拉和洛伊相遇的画面…”
“海桐，”霍燕碰了碰她的胳膊:“顾老师为什么一边讲一边看着你呀？你看？”
顾海桐抬头一看，他果然正在看自己，不禁浑身发毛。
“顾老师可能生气了，正在用眼神警示我。”顾海桐郁闷的低下头，用圆珠笔在纸上涂涂抹抹。
完了，迟到一次罚十块，这个月的零花钱又没多少了。
…
晚上，顾耀岩下班回家，门口就蹲着一个人影。
顾海桐拍拍屁股站起来，委屈的看着他。
顾耀岩眉心一皱，走过去，一边开门一边问:“出什么事了？”
顾海桐支支吾吾的表达着，好半天顾耀岩才明白情况。
原来她晚上下了课，没有和室友霍燕去北门吃麻辣烫，独自回寝室泡面，没想到一打开寝室的门，头顶上就挂着一只巨大的蜘蛛。
“我从来没见过那么大个儿的一只蜘蛛，比咱们家院子里的还要大。”顾海桐心有余悸的说。
顾耀岩去冰箱里给她拿了一罐可乐，递给她:“傻瓜，那是假的。”
顾海桐不信，抱着可乐一头扎进沙发里:“是真的，毛茸茸的！”
顾耀岩知道她最怕蜘蛛，也没反驳，任她独自沉浸在恐怖的气氛之中，说:“我去洗个澡，遥控器在茶几上。”