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上交多少粮食。农民究竟要交多少粮，这个问题以后看情况再定吧。”
方秀兰说：“农民种田问题解决了，学校也要赶快办起来。”
王一松却在沉默。
方秀兰看见丈夫对此不大感兴趣，说：“一林，我们都是从学校出来的。无论如何岛上一定要办一所学校。法、日统治古龙岛几十年都没建学校，海龙岛人基本是文盲。我们一定要改变这样的情况。我们可以通过教育抚民，通过教育来辅政。你现在是这里的统治者，这个问题一定要考虑。
王一松说：“现在营房还不够，我到哪里给你找课室？现在到处都战火弥漫，你又到哪里找老师？”
方秀兰说：“我发现一个地方可以作学校，也发现一些人可以当教师。”
“是吗？什么地方？”王一松用怀疑的眼光看着妻子。
方秀兰说：“跟我走就知道了。”
方秀兰把王一松、潘书带到密林中的四合院门外。
王一松看着过去日本人这座慰安所，不解地问方秀兰：“你想把这里改建为学校？”
方秀兰：“以古龙岛现有的条件，要办学校，只能暂时利用这个地方。将来有条件了我们再另建一所像样的学校。”
王一松看了潘书一眼，又看着方秀兰说：“这是罪恶的地方啊，这样的地方能办学校？”
方秀兰说：“日本人办慰安所有罪，但这些房子没有罪。”
王一松又看着四合院大门。
方秀兰说：里面有十二间大房子，在房子里摆上桌子和凳子就能作课室。这里至少可以容纳500名学生。
潘书也用怀疑的眼光看着方秀兰，说：“夫人，岛上的老百姓会把他们的孩子送到这样的地方吗？”
“只有少数军官知道这里过去是慰安所，大部分军人和老百姓都不知道这里过去是干什么的。”方秀兰又转看丈夫，说，“一松，你要向军官们讲清楚，不能泄露这里过去的情况。”
王一松想了想，说：“好吧，我会下一道命令的。谁敢泄露这里过去的情况将会按军法处罚。”
方秀兰说：“只要改造一下，这里和一所普通的学校就没有什么区别了。”
王一松问方秀兰：“老师怎么办？你到哪找老师？你不会让过去那些慰安妇当老师吧？”
方秀兰说：“这些慰安妇都是日军的受害者。岛上这54名慰安妇都是被日军从各地抓到这来的。其中有三名妇女念过高中，五名妇女念过初中，一位妇女过去还是一名小学老师。我初步测试了一下，有八名妇女可以留下来当小学教师。”
王一松睁大眼睛说：“你真要让这些慰安妇当老师？”
方秀兰说：“现在岛上的老百姓只有这八个人上过学。以岛上的条件，只能这样。我先给她们作些心理辅导，让她们的心能安定下来。”
王一松眨眨眼睛，问：“她们行吗？”
方秀兰说：“肯定行的。我对她们要求不高。让她们先教孩子们认些字。将来有条件再想办法到岛外招些老师。这是以后的事。”
王一松还是不放心，他转看潘书，问：“潘副官，你说说，这样的条件办学校行吗？”
潘书也觉得这样的事不可思议。他认为夫人的计划很荒唐。把慰安所改为学校，让慰安妇当老师，古今中外闻所未闻。不过，他突然又想起进攻古龙岛当天夫人的表现。他想，也许夫人是个圣人，在圣人的手下，再荒唐的事也许会变得不荒唐。
“潘副官，你怎么不回答我?”王一松不满地看着仍在沉默的潘书。
潘书只好说：“团长，夫人要做的事，应该是有把握的。”
王一又看方秀兰，见妻子的态度如此坚定，他没再说什么。
办学校的事终于定下来了。方秀兰也深知，在这样的条件下办学校，困难肯定很大，但无论如何，她决心办好这件大事。