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贝克先生看到今天训练场尽然来了9个人,真是大吃一惊,贝克先生实在没有想到,今天来了这么多人。难道这些人真的转性了,那些平时训练都不积极的人今天竟然都来了,真的来加练?当然,能不能坚持另说。
“嗨,大家好!都挺早的哈,今天天气不错!”
“教练好!”
“贝克教练好!”
“贝克教练先生好!”
“贝克先生好!”
……
大家的参差不齐的向教练问好,和贝克教练关系一般,对贝克教练比较尊重的就喊贝克教练先生,和贝克教练关系比较熟悉亲密的都喊贝克教练,自从那一次特训结束后,二世一直喊贝克先生,现在也成为了二世喊贝克教练的标志。
贝克教练一看今天人多,那就按照常规的训练课标准进行。
二世现在对足球常规训练课程的流程很熟悉了,体能、技术等各项训练都能跟上队友步伐,而且做得一丝不乱,有板有眼。
二世如今的技术真的不是当初的吴下阿蒙了,不仅同学队友大吃一惊,就是贝克先生看着都暗暗喝彩。
贝克先生就想,二世的技术进步太大了,更本就不像才训练一个多月的样子。要不是自己知道二世的底细,他刚来时一点足球专业技术技能都没有,看到现在二世这个样子,真的以为二世是从小就接受足球专业训练呢?
贝克先生心动了,计算着。
贝克先生一看训练场上,今天人不少,意外的,来了九个,加上二世,正好十个,这个可以组织一场对内对抗比赛。
贝克教练看时间还多,就安排了是一场四十分钟的对抗赛,主要是看看二世在实际比赛中,技术表现如何。
暑假期间能有这么多人,这真是不容易,机不可失,失不再来,检验一下二世在实战中的技术完成度如何,如果表现很好,自己就要调整训练课程了,就要对他进行战术引导了。
分组对抗比赛,这个同学们都喜欢,比单纯训练有趣多了,二世也不例外。
这场比赛,二世依然是边路位置。比赛开始后,二世发觉自己的对手对自己防守很紧,进攻球员都老在二世面前晃悠突破,这又是重点对待呀。
二世足球基本技术虽然练得很不错,停、接、转、传、射都做得有板有眼,但是那是他一个人的表现。有人防守和没有防守,训练中能够轻松做出来的技术,在实战中可就不一定能够做出来了。
比赛刚开始时,二世的身体、速度与技术结合还是远远不够,特别是有人特意防守冲抢的情况下,进攻经常出现失误。
这时,贝克先生对二世喊道:“龙,比赛中,你不能跟着对手节奏走,要以自己为主,将球先控制好。”
二世明白了,自己没有经验,跟着对手的节奏走,那就等于把先手让给了对手。只要对方一做动作,自己就跟着调整自己技术动作,结果自己动作刚做完一半,对手就开始破坏了,破坏总是比建设容易呀。
要把先手抢回来,渐渐的,二世开始“目中无人”起来。二世不再把那些防守球员看的威胁过大,听贝克先生的,先做好自己的动作,以自己为主,把控球权,带动节奏。
毕竟自己的动作先做,有先手优势,你破坏也要时间。等你出脚时,我已经把这个技术动作完成了,将球护住,又开始下一个动作。这时你防守方的技术动作,必须停下来,或去改成另外一个技术动作,否则要么就是你犯规,要么就被我突破了。这样一来,二世失误就减少很多,而且二世身体和速度都是强项,突破对手防守就水到渠成了。
但是,就在这时,场边的裁判竟然入场了。是的,贝克先生入场了。虽然贝克先生不参与踢球,但是他时不时、有意无意... -->>
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