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如果只是面对林晚晚，杜心蕊倒是不会如此紧张，可现在当着老师和同学们的面，杜心蕊不敢，是真的不敢。
不过不管杜心蕊是否愿意，核对这件事已经是箭在弦上。
很快，王慧将梁爽的文件档拿回来了。
林晚晚看了一眼文件档，主动提议道：“梁老师，你先看着，我先和杜心蕊同学核对。”
梁爽没多想其他，点点头。
“因为我比较了解杜心蕊同学的家庭环境，所以对她的计划安排是这样的，首先，早上的时间并没有安排学习任务，不过标明了，如果在可以的范围内，可以一边做家务一边默诵一些课文或者单词。”
林晚晚看着杜心蕊，一副很认真的样子：“杜心蕊同学，这一点你没有异议吧？”
杜心蕊已经涨红了一张脸。
她不想让别人知道她在家是要做很多家务的事，可林晚晚居然当着全班人的面说了出来，这让她以后还怎么抬头做人？
杜心蕊看向林晚晚的目光中已经满是仇恨。
如果不是还知道现在是在教室里，杜心蕊甚至都想直接和林晚晚拼命。
林晚晚忽略杜心蕊严重的恨意，继续一本正经的分析给她安排的学习表。
与此同时，林晚晚也没忘关注一下班主任的动作。
看到班主任从一沓学习计划中拿出了一张仔细看着，林晚晚就知道对方找到杜心蕊的那一份了。
又连着说了几点为杜心蕊专门打造的学习时间计划，杜心蕊不吭声，梁爽就表示了一下自己的意见。
如此一来，杜心蕊就知道班主任是真的有在关注，她想装死都不行。
待班主任的建议说完后，林晚晚这才开始下一条：“午休时间的安排，考虑到杜心蕊同学每天早晚都要忙着照顾家里人，所以午休时间并没有给你安排全部的学习，而是在扣除吃饭的时间外，另外给你留了半个小时的午休时间。”
话音一顿，林晚晚又道：“对于学习安排，是建议你在这段时间内背单词，一天十个，一个月下来怎么也有两三百个。”
林晚晚的话还没等说完，梁爽就诧异的看向林晚晚。
这一项内容和她手里表格里的内容不同啊！
可林晚晚却只是很平静的看了一眼梁爽，然后继续看向已经站在后面恨不能将脸埋在心口的杜心蕊：“杜心蕊同学，对于这一项安排，你有印象吗？”
“有。”
杜心蕊的声音不大。
她不想回应的，可如果不回应，班主任就会发话，所以她只能硬着头皮答应。
只要班主任不开口，时间就能过去得快一点。
“除了十个单词外，又给你多安排了一段课文朗诵，每天读一篇，中文英文的都可以。这一点，杜心蕊同学，你有印象吗？”
“有。”
杜心蕊再次闷声回答。
林晚晚嘴角一挑，随即看向梁爽，耸耸肩。
梁爽这才明白林晚晚是故意的。
对中午午休这段时间的学习安排，林晚晚手里的那个备份和自己手里的这个内容应该是一样的... -->>
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