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听教官宣读比赛规则的时候，陈默几乎能直接猜到比赛结束后教官会怎么说了。估计跟第一个游戏拼图游戏一样，教官会说，某某小队得分最高，赢了，但从一个整体来看，都输了。当然，具体情况具体分析，拍打纸牌的规则还是不太一样的，以陈默对此规则的理解，教官最后估计会说，某队用的时间最少，是这次比赛的冠军，但不好意思，这个项目曾经有个老人组，弄出过几十秒的成绩，用的时间只是你们的几分之几，你们是刚刚毕业的年轻小伙，反应速度和体能都秒杀老人组，为什么成绩反而差那么多呢？那是因为你们还是没有重视团队的合作，都想当然地依靠几个人来进行这个项目。然后接着一堆说教。
这样一来当然显得很专业很高深莫测的样子，最后把该项目的终极解决方案一说，哪怕这个方案再简单，只要没有事先想到，那也只能服了。
可惜了陈默早已知晓这个方案，而且他几乎能肯定精的要死的舒芷涵也绝对知道这个方案。
拍打纸牌是一个分队比赛，教官定下的规则是，在地上画一个半径不到两米的圈，里面摆上从1到50中的35个随机数，然后同时出现在圈里的队员只能有一个，需要对这35个随机数按从小到大的顺序进行拍打，错误一个则给完成时间加一分钟。比赛开始前给每个队五分钟的时间熟悉纸牌的摆放位置，另外五分钟时间讨论对策，然后分别拍两次，取最好成绩作为结果。
看完纸牌回来，舒芷涵和陈默却很默契地都没有开口提任何建议。彼此心知肚明的一个事实是，最佳方案就那么一个，过早做出来了，免不了要被人抄袭，反正两次机会，到最后才出杀手锏，杀所有人一个措手不及，那才是王道！！
其他小队都已经开始聚头商量，第四小队出奇地沉默。
队长：“咱们是选一个人来拍完，还是……”
陈泰名：“一个人的有效记忆范围是8个数，超过8个，就记不住了。”
莫丽萍：“游戏规则里不能有多个人同时在场内，人太多会不会乱？”
林伟璇：“人太多肯定不好，记不住的位置可以由其他人出声提示。”
林雨：“出声提示……那我们其他人就围成一圈？”
彭森强：“这法子可以，但都出声也不好，我们划分四个区域吧，”他伸出手指，在沙地上比划着，“这是一个圆，我们分为四部分，每部分指定一个人报数，轮到在自己区域内的就出声，一个区域就一个人出声。”
队长：“区域边缘的没法精确，还是可能有两个人同时报数。”
陈泰名：“这个问题不大，两个人报数正好提示在两个区域交界处，更好找。”
队长：“这方案不错，还有没有其他的方案？没有我们就开始研究细节吧，谁进去拍纸牌？谁在外围报数？”
“……”
研究很快结束，八仙过海，各种神通都出来了。
第一队，快狼队长亲自出马，拍到一半的时候各种晕头转向，连踩几个*，最后成绩一算下来，... -->>
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