第二十章:年少时的梦(上) (2/2)
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的传统服饰。因为历史的原因,汉服传承被清朝统治者给强行断绝了。
在民国的时候,章太炎先生曾经引起过一场汉服复兴运动,不过因为时局的原因,规模不大,最后不了了之。
现在,汉服再次归来。我觉得,我作为一个汉族男儿,有责任有义务,让我们的民族文化传承下去。
也许汉服在您眼中,只是一件衣服,但是在我们眼中,他是我们的信仰,也是我们的坚持。
华夏复兴,衣冠先行;
始于衣冠,达于博远。
汉服的复兴,只是一个引子,他后续能带动各种汉文化的复兴。
这就像是我们对共产主义的信仰一样,汉服的存在与复兴,可以让我们的民族文化更加丰富,也有利于我们的民族更加强大。
我们做这些事情,不是搞民族分裂,也不是分化华夏五十六个民族。
华夏这么多民族,都有自己的民族服饰等,汉族也应该有自己的民族服饰。
如果说我们复兴汉服是歧视其它民族分化其它民族,那么其它民族都有自己的民族服饰,唯独汉族没有民族服饰,我想这才是歧视或者说分化吧。”
“就算是这样,等你以后毕业了做不好吗?”
刘维似乎被宁羽一番铿锵有力的发言说服了一些,但是还是坚持着自己的意见。
宁羽喝了口水,示意王琼稍安勿躁,然后继续说道:
“老师,我不觉得参与复兴汉服弘扬汉文化与学习冲突。
如果人人都等毕业了做,那么又有谁会为汉服汉文化事业出力。
我们党的历史上,有不少革命先烈。他们有许多人在参加革命为华夏之未来奔走的时候,也还是学生,他们也没有说等毕业了再革命!
正所谓时不我待,不抓住机会不珍惜时间,那么很难有一番成就。
况且,学校也要求我们在学习的时候,注重德智体美劳全面发展,增强学生综合素质。
我去参与复兴汉服,这会给我带来许多的收获,而且也会锻炼我的能力。
最近我们和文化馆也有合作,会参与他们的一个活动。
这在某种意义上,对我的眼界能力等都有着很大的益处,以后我毕业了参加工作也是一个加分点。
老师,您关注新闻吗?在我们华夏国主席上台之后,就大力建设华夏传统文化事业,弘扬华夏传统文化。
汉服是华夏传统文化的一个载体,复兴汉服也是属于建设华夏传统文化事业的一部分。
作为社会主义事业未来的接班人,我觉得我很有必要参与,为汉服复兴贡献自己的一些力量,也为建设华夏传统文化贡献自己的力量。”
“小羽,你就好好听老师的话,认真学习,汉服这些等高考过了做好吗?”
宁羽虽然不卑不亢,向老师说着自己的想法,不过王琼生怕老师不高兴,赶紧打了个圆场。
“宁羽,你说的有道理,但是你最近花了太多时间在汉服上了。这对你的高考并不好。”刘维还是在尽力劝说着宁羽。
听着王琼和刘维的话,宁羽低头望着桌子上的那本手抄版《庄子》,沉默着不说话。
猛得一下,宁羽抬头望着刘维,眼睛里泛着光芒,就像是有星光在闪烁一样。
“老师,我想问您一个问题。”