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“我们是没学到，但是我们却知道，是吧同学们。”单胜苟看了看四周，他们班好学生多，会提前学习的也多，自然也知道什么是空气阻力。
“空气阻力在这种题目里一般都是忽略的。”王汉林开口。
“是吗？”单胜苟继续说道：“可我们上次做的试卷里有一题涉及到空气问题老师你明明是说写了忽略空气阻力才能忽略，没写的就不能忽略。”
“是呀，好像是这样...”
“空气阻力这件事老师以前是讲过呀...”
课堂上同学们开始议论了起来。
王汉林眉头紧皱，他是讲过这话，前几天他故意这样讲，为的就是引出以后空气阻力这个概念，这是他的伏笔教学法，在没上到那些内容之前就埋下伏笔，上到以后同学们会印象更加深刻，这个办法他屡试不爽，但想不到这次居然会被利用。这次出试卷他本来想还没学到空气阻力的，所以试卷上也就没写忽略空气阻力这几个字，想偷下懒。
“你这是强词夺理。哪有看题目还看连上引导语的。”王汉林开口自然不会就此认输。
“老师以前说过审题一定要认真，就算是引导语也不能忽略，而且引导语后面的所有题目都受着引导语的影响。”单胜苟从容答道。
“是呀，好像是这样...”
“不能忽略引导语这件事老师以前是讲过呀...”
课堂上同学们再次开始议论了起来。
王汉林再次无语了，那话他确实是说过，他记得那次说这句话是因为引导语中提到了个公式，而那个公式贯穿了后面的所有题目，班上很多同学忽略了它，造成了求不出答案，但这次不一样啊，这次他引导语这么写纯粹就是单纯的引导语，给题目增加些趣味性，没有任何意义的。还有就是这帮同学讨论就讨论，但能不能换点台词，一点创新都没有。
“所以我认为周莹雪同学并不是故意不完成作业，她是发现了这其中的玄机，所以才没有做，因为题目太难了，做了也是错的，这并不是她不认真，而是她太认真了，发现了我们大家没有发现的细节，我也是刚刚才发现这其中的玄奥的。”单胜苟说道这里转眼看向了周雪莹：“我说的对吧雪莹同学。”
“对个屁。”
没等周雪莹回答王汉林就大吼了一声：“你纯粹是瞎扯，你说引导语有用，那你和我说说这个空气阻力要怎么求？”
“不能求呀，所以周莹雪同学就没做。老师说过许多东西是没有答案的，所以无解在物理中也是一种解，周莹雪同学没做就是在直接说明这些题是无解的，我觉得老师是在考验我们，磨练我们。”单胜苟一本正经的开口。
“是的，我就是在考验你们。”既然单胜苟给了台阶那王汉林当然要下，只是他下来了也不能给单胜苟好脸色，于是他继续说道：“既然这个陷阱被你们识破了那我就没什么说的了，只是你说的那句轻松愉快的课堂要比严肃好我却不是很同意。”
“那我就来证明一下？”单胜苟微微一笑，在同学们的注目下拿着一本书缓缓的走向了讲台。
正当这时校长巡查班级走到了他们班。