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“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。”学生们表情不一，有的嗔怪，有的暗笑，有的似发现了新大陆一般，家易在潜移默化地影响他们。学生齐读，有一种谐和的韵律，可能是世界上最好听的声音。
家易很享受这种感觉：“水何澹澹，自然是一片海；山岛竦峙，便是十几座岛；树木丛生，成百上千的树；百草丰茂，数以亿计的草。这向我们解释了：总空间不变时，物体体积与其数量之间成反比的关系。它们的乘积相等。体积越小，数量就可以越多。体积越大，数量就只能越少。反比例函数，我们将在八年级学习。再说，由大到小，先解决主要矛盾，再处理次要矛盾的方法，也是重要的数学辩证思想方法。”
“秋风萧瑟，洪波涌起。”毕竟是小孩子，虽然不是很听得懂，却知道老师在跟他们瞎掰。他们不管，只要引起了他们的兴趣，就可以边笑边继续。
家易缓缓解释道：“该诗的由静入动，自此开始。秋风在天，要让人感受到，必定有一个下降的过程。萧瑟者，萧条、冷落、荒凉之意。杜甫诗云‘无边落木萧萧下’，这里就是一个俯角的概念。而洪波自海上而起，涌起者，就是向上，这是一个仰角的概念。这一下一上，自有其道理。俯角与仰角都是与水平线的夹角。我们可以在九年级学到这个知识。”
“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”学生们听得入神，有些甚至大笑出声，更加认真地将其读出。
家易起身，摊开双手，似乎这大海尚在这怀手之间：“我们知道，日月运行，是有其轨迹的。符合一定条件的点的全体所组成的集合，叫做满足该条件的点的轨迹，我们将在八年级学习这个知识。星汉灿烂，都在其中，这是将波澜壮阔的大海作为了空间直角坐标系，所有的星汉在其中都有自己的位置。而这些位置，都是由有序数组来记录的。空间直角坐标系中的平面直角坐标系，我们将在七年级学习。”
“幸甚至哉，歌以咏志！”几个调皮鬼互相打眼色，将这句结尾之句大声朗诵出来，想让这位敬爱的李老师解释不下去。
谁知，穷凶极恶的某人立马解释道：“哈哈，这句话当然和数学有关。我们看，曹操这样伟大的数学家，也不忘给应用题写上结论！可想而知，你们平时不写结论是多么可耻的行为！”几个小调皮立马低下了头。有时候，就是要这样当场控制住场面。
家易又豪迈道：“建安十二年七月，曹操写下如此壮丽诗篇，同年八月，便取得了征伐乌桓的胜利。其中，不仅体现了这位建安开拓者的博大胸怀，更加体现了他浓重的数学情节与严谨的数学逻辑。”
看忽悠得差不多了，家易给出最后一击：“人们常说，‘生命始于化学，而终于艺术。’然而，我却说‘生命始于数学，而终于数学。’因为，任何事物，皆有其数。所以，数学，就是遨游青云之上、统摄人间一切，至高至圣、至真至诚的天地法则！”心里补了一句：哼，易学才是。
当然，这些也只是一些戏说。敢这样讲的老师，必定在平时花了无数的功夫。班长刘雅偷偷记下了今天所讲的脉络。这份笔记，有了两个去向，一是林校的办公桌，二是千度圣明学校论坛。总之，家易又被红玉胖揍一顿不提。
贴子得到了圣明学校众多学生的点赞和回复。很快，某个ID为李苏的人也回复了，还重重地夸赞了一番，又刷新了自己的下限。这个李老师的回贴，也被设为了神回复。
还收到了很多密语，有很多称赞与聊天，还有是来求稿的。
比如刘丹青发来的：“李老师，班级里演小品，关于赤壁的搞笑小品。这首诗是小品里曹操对孙权唱的。所以要搞笑点，而且要带点讽刺之类的。我想把曹操的《龟虽寿》或者《短歌行》改一下。您能帮个忙吗？”
家易看此稿件新奇，一息成“诗”，回复道：“这不是很难，《龙虽勇》：‘神龙虽勇，犹有竟时。仙鹤乘雾，终为土灰。哀哉仲谋，封地千里。大小二乔，不是你妻。尚香小妹，又嫁玄德。劝君早退，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。’千万别说是我作的啊，不然又要被校长掐死了。”
丹青回复：“哈哈，很有趣，太好了。放心吧，不会让你背黑锅的。”
家易暗想：我哪是怕背黑锅，我是怕魏武帝和吴大帝饶不了自己啊。