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不久，海桐也回来了，她说她爸妈也都很高兴她考上了乐校，允许她继续学习音乐了。海桐的宿舍就在金针的正对面，两人要是想要找对方去玩倒是方便的很。
晚上，整个乐校都热闹了起来，新生和老生都住进了宿舍楼，为新学期做准备。两个人在食堂吃完晚饭后，去学生处领新生的课本。
“《基础乐理》、《音乐史》、《民乐赏析》......咦，我们的书怎么都一样？”金针原本以为不同乐器的书是不同的，看见海桐和自己拿了一样的书，疑惑道。
“那是因为你们还并没有真正进入到修炼阶段，到修炼阶段后，不同乐器的学习内容才会有明显不同。”背后一个声音传来。金针听着耳熟，转头一看，正是卢丹丹。
“姐姐！”金针惊喜的叫道，高兴的告诉她，“我考上乐校啦！”
卢丹丹也高兴的向她竖起大拇指，又接着说：“乐师的修炼分为三个阶段：共情，注情和易情。共情要能够敏感的察觉和理解到身边一事一物的情感，注情要能够将这些情感注入到自己的音乐当中，当你注情的能力足够深厚时，就能做到易情，能够改变或控制身边人的情感。”
金针不太喜欢“控制”这个词，但也没说什么，问道：“那你修炼到哪个阶段了呢？”
“刚刚进入到注情。”卢丹丹回答，说，“等到该修炼易情时，学生就应该离开乐校，到不同地方修炼了。”
金针点点头，看见卢丹丹手里拿着两套书，问：“姐姐你去找谁啊？”
卢丹丹神秘的笑了笑说：“就是我之前跟你说的那个二胡拉的特别厉害的人啊。”
“啊是吗？我也想去见见。”
卢丹丹同意了。金针让海桐帮她把书带回宿舍，跟着卢丹丹走了。
卢丹丹带她来到了教学楼中的一间排练教室，告诉她这里原本是乐团的排练厅，不过近几年乐团没有组织过活动，就没有再使用了。
门里传来琴声，金针听出来了，拉的是《一枝花》，琴声时而高亢嘹亮，时而悲愤低沉，那位打虎英雄积愤不平、悲壮的情绪和英雄豪气被淋漓尽致的展现了出来，确实是高手。突然，拉琴人大概是不小心手指一滑，一个音没拉准，好不容易营造出的意境一下子被打破了，教室内传来阵阵笑声。
卢丹丹也没忍住轻轻笑了一声，敲了敲门，屋里的一个人说“丹丹来啦！丹丹来啦！你快去开门啊！”又是一阵欢快的笑声。
那人大概是被迫无奈，只好放下琴来开门。
门一开，金针一看见那开门的人就愣了，差点没站住。
竟然是朱槿！
金针确实很想见他，但以为最早也要到开学典礼时才能看见他了，没想到这么早就碰上了。
朱槿看见金针也是一惊，半天没说出来话。
卢丹丹赶紧向朱槿介绍道：“这是金针，你师妹哦！”
朱槿点点头，没有说什么，请金针和卢丹丹进屋。
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