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这个过程，我们将它称之为机器的拆迁场。
以这种由机器拆迁所形成的“场”的概念，在时间上和空间上所展现的空间尺度还是比较短的场——几百里之矩或者几千里之矩。
对于我们的人力来说，是一个非常大的工作量。可是当我们在面对宇宙的浩瀚无际时，那又是一个十分微不足道的“场”概念。
这种在预先制定好的而实行计划的工程行动所产生的“场”作用，被称之为“不变的分与合场”。
C：人员活动场所中的分合场：
1：也许你还处在在学校读书的年龄。
每天清晨七点钟以前就要起床，吃过早餐以后，就背起书包去上学堂......
每天早上的一个时间，学校的大门口，要迎接从四面八方而匆匆涌来的人群。
按各年级分班，聚集在一间间教室里上课学习......
一天几节课，不到八个小时的学习，应该不会感到太疲劳。可是天天的重复再重复，也会感到疲惫不堪的。
等放学以后，学生们又背起书包，陆陆续续地从校门口而出，找着各自回家的路.....
这种由学校组成的以学生们形成的上学下课和放学回家，各个成员之间虽然存在各自不同的远近距离，但不影响到各自上学校的准点时钟。
在时间上和空间上构成了以学校为聚散中心的“合”与“分”的场。
在规定的时间内和活动空间里以及学校可以说是基本上固定不变动的，是一种不变的“合”与“分”的场。
:2：当你们走出校园而进入社会以后，也许你成为某一个工厂员工，或者你在政府机关办公的工作人员。
你的住所到上班的地方有一个距离，不管你是走着路到做工地点还是开着车上单位，都必须在规定的时间之内而到达指定的聚集地方。
当你进入聚集地时，这里已有一部分人比你先到，后面还有人陆陆续续地往里进来。这样就构成一个由分散的人员而聚集到这个地方的集合场。
然后按各自的分工，进入各自的工作位置。
你是一位机器操作手，就专心致致地管控好机器；你是一位政府的岗位人员，就认真地处理着手中的事务。
......
在规定的时间内，完成自己所做的工作任务以后，等到下班的时间一到，便各自走路的步行回家、开车的驱车回家。
但当遇到特殊的情况，有必要延长时间或增加工作量。
因为这些人员的聚集场是一个固定不变的场所，我们称之它为“不变的分与合场”。
......
发生在任何一种机体上的运动，都需要消耗一定的能量，这是一种明显的“质能分离”现象；当给某一机体增加油料或猎取食物，这是一种明显的“质能交合”现象。
在人类所活动的地球上，像上面发生在大自然里由于万事万物受周围环境的影响，所构成的自然界中因涉及到质能的“分”与“合”场，是多得数不胜数。