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    焦老师把A班的同学们叫到操场,首先就要为接下来的课间跑操做准备。

    11位男生站在旁边一脸茫然。

    女生多,女生先。

    林茜属于在女生里面个子很高的了,她与另一个高个子女生在最后一排。

    再来是男生,由于数量不够凑不成两排,所以就和女生并列,单独出来的那位脸上写满了尴尬。

    不光这些,焦老师还让同学们像在体育课一样举行些小游戏。

    在此之前,已经早早的在教室里分好了每个人的座位。

    与马老师的风格不同,焦老师则是让班里学习好的人分配,说的更高大上些就是班委们。

    各科的课代表几乎都在这个班里,他认为再重新分太麻烦了,直接让之前当过课代表的同学站起来,一起当。

    一个科目,最少三个课代表。

    班委分配的由来无凭无据,如果硬按成绩来分那同学们都能平等的接受,但是不然,他则是按照看谁熟悉让谁当的理念,于是班里最前一排的女生都当上了班委。

    所谓班委,等于完成班主任所委托的事情。

    大事小情,里里外外都找她们。

    班委们按照自己的喜好来给同学们安排座位,也不知道小川是哪里得罪她们了,把他放到了最后一排,同桌还是一位女生。

    这女生小川认识,之前一直抄她作业来着。

    两个人坐在一起,所有的聊天方式都想了一遍,还是不知道怎么开口。

    长的很漂亮,脾气非常大。

    好在小川的前面就是小勇,每到讨论问题的时候他第一时间找到并不是同桌而是询问小勇,小勇的成绩在A班虽然算不上名列前茅但也算得上中上游了。

    时间一长,一男一女彼此熟悉,女生的成绩要比小川高了不知道几个维度,有时是班里的前十名。

    第二节化学课的时候,老师再次听写,小川还是和之前一样该不会的还是不会,转过头来看看她的,基本上都写出来了。

    “哎哎哎,你让我看看呗~”

    接着女同桌就给他看了。

    抄不能全抄,即使全对也要有两个错的,反正没超过错五个。

    接下来就要分组了,小川和这位女同桌在一起的时间很短,没有她的化学式就没有安然无恙的小川。

    焦老师采用抽签的方式,1-49号,五个为一组,完全公平公正凭运气。

    抽签很有趣,每个人拿到自己的编号后也会让目前的同桌看看,小川拿到数字再看一眼同桌的发现根本对不上,还是分开了。

    与小勇也不在一个范围里。

    运气哪怕再高,也不可能五个男生一组,概率几乎为零。

    这不就有人抽到了四个男生一组了嘛,他们很是高兴,无论做同桌还是讨论问题都很合得来。

    但不符合焦老师的想法,他觉得每一个组里至少有一个男生,于是把这四名男生独立的划分出来。

    各自拿到数字后,五五相邻数字的同学站起来,小川这组符合了他的想法,再看看其它四个女生,没一个好看的,好在有学习比较好的。

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