科举,腐朽?
    哪怕这里没有什么文士,听到这个说法的时候依旧愣住了,如果没有科举,会是怎样?举孝廉?九品中正制?世卿世禄制?
    科举的出现,应该是社会制度的极大进步才对。
    哪怕士绅阶层已经成为社会的毒瘤,科举的选拔机制也在经济等条件下发生了异化,但它的确是先进的人才选拔机制才对。
    为什么说科举腐朽?
    大伙不解,张执象和王绛阙却是若有所思,在以前,张执象注意士绅的时候就明白了,整个士绅阶层的根基不是别的,就是科举。
    所以他与嘉靖才会改革教育,想要建立另一套人才选举体系。
    但。
    这是以果倒因,钜子肯定不是说的这一层,科举腐朽,腐朽在哪里?不是单单是它产生了士绅阶级的结果,更是它本身?
    “读书,科举,读书,科举……”
    张执象反复呢喃着,忽然灵光一闪,他猛的抬起头,看向钜子,对此,钜子抚须而笑,称赞道:“不愧是王阳明和姚广孝的弟子,看来你已经明白了。”
    “科举的最大腐朽在于,它选拔的人才,寸功未立,便可享受社会最大的资源!”
    “不仅如此。”
    “它还将学习范围牢牢钉死,钉在了四书五经那狭隘的黑盒子当中,让人如同关进匣子里的苍蝇,嗡嗡乱转,却看不到半点光明。”
    “尤其是成化年间,科举达到巅峰!”
    “八股取士,它是规范了科考规则,让平民百姓的学子更容易备考了,让考试更加公平了,可然后呢?”
    “什么书都不看,甚至连四书五经都不去读通,直接背习题的又有多少?直接揣摩历届考题的又有多少?”
    “这样读出来的士子,能是人才吗?”
    “当然是!
    他们是八股取士里的佼佼者,是千军万马过独木桥杀出来的,然后,他们便成了秀才、举人、进士,官吏、地主。”
    “仅仅因为读书,他们就拥有了一切。”
    “多好啊,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”
    “且不论这些科举出来的士子有没有才能去做更多的事情,实际上,他们已经无需去做了,因为在经历科举之后,他们已经拿到了可以拿到的一切。”
    “接下来,不过是顺水推舟罢了。”
    “当官便是不能按部就班,需要能力,那也是与同窗去比!
    他们根本不需要有多厉害,只需要比同僚更厉害些,就能升官,就能拿到更多的权力和利益。”
    “在此之外的人,哪怕你能力再强,也没有用。”
    “你不是科举出来的,你根本没有参与那个游戏的资格。”
    “科举在对权利的垄断排外之余,更是否定了一切其他才能的价值!”
    “农民会种地,算不算才能?”
    “匠人能够做出巧夺天工的工艺品,算不算才能?”
    “工人能够制造出最先进的火铳、火炮,算不算才能?”

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